Восхищение в топку
6.2.1. Как-то раз пришла ко мне на консультацию девочка, очень такая молодая и симпатичная, я бы даже сказал красивая, и сообщила, что она просто разрывается между двумя мальчиками, не знает, которому окончательно отдать своё сердце и все остальное, что к нему прилагается, потому что оба мальчика, как назло, хороши. Плюс ещё их невозможно сравнить, они из разных сфер, у них разные “профили”, и они зацепили её по-разному.
6.2.2. Один был такой, скорее, положительный бизнесмен, нацеленный на создание семьи и полное ее обеспечение, и по родителям его можно было заключить, что он справится, хорошие корни. А другой был, скорее, свободный художник, но не в смысле, что голодранец и звать никак, а вполне себе с именем. Они не знали друг о друге, но чувствовали присутствие соперника и требовали, чтобы она решилась. Не жестко требовали, но настойчиво.
6.2.3. Я вспомнил про шэо-ценность “Трудный партнер” и спросил клиентку, кого из них она считает более трудным. “Не понимаю, как это,” – сказала она. “Кем ты восхищаешься больше, кто для тебя авторитетнее, недосягаемей, чья квалификация вызывает у тебя больший трепет?” Оказалось, что по такому критерию ни один из них не проходит – она знает, что оба хороши в своей области, но перед своим стоматологом она трепещет куда больше и со страху даже называет его на “вы”.
6.2.4. Тогда, говорю, есть опасность, что кого бы из двоих ты не выбрала, ты его неизбежно подомнешь и перестанешь, в итоге, уважать, а это для отношений не очень. Так что я, во-первых, поискал кого-то для примера такого уважительно-восхищенного отношения, а во-вторых, немного повременил с этой парой.
6.2.5. А что за радость такая в этом уважительном отношении? Обучение. Кем восхищаешься, на того хочешь быть похожим. Развиваешься, таким образом, растешь. А если глядишь сверху вниз – расти не надо.
6.2.6. В итоге она выбрала бизнесмена и вышла за него замуж. Спокойнее, надежнее, работать не надо.
Еще:
6.1. “Трудный партнер” – главное о шэо-ценности.
6.2. “Восхищение в топку” – случай девочки, которая не могла выбрать между двумя.
6.3. “Правильный выбор” – действенное, контактное обучение.
6.4. “Всегда компромисс” – видео-минима.