Правильный выбор
6.3.1. Что я тебе могу пожелать, мой друг? Отношений с трудным партнером, конечно. Они обеспечат тебе реальное, действенное, контактное обучение. Мне вспоминается “Евгений Онегин”, конечно, где герои обменялись уроками, но оба при этом остались несчастны, а почему? Потому что в их мимолетных отношениях не было ни смысла, ни культуры. Это осталось за рамками романа. “Любовь” для них была высшей ценностью, хотя “честь” была ещё выше.
6.3.2. Найди человека со смыслом, с хорошим ответом на вопрос: “Зачем ты живёшь?” и раздели с ним эту жизнь. Удовлетворяй его потребности. Учись у него мотивации. Не обращай внимания на второстепенное, сосредоточься на главном. Такие люди, конечно, редкость. Тем они ценнее.
6.3.3. Я знаю, хочется противоположного: чтобы ты была для кого-то трудным партнером, а он пытался снискать твое расположение. “Здравствуй, грозная царица! Ну, теперь твоя душенька довольна”. Ты перечитай сказку. Она про ревность, про стабильность и перемены. Старуха в итоге остаётся со стариком, а старик теряет перспективные отношения с рыбкой. С которой он на короткое время разделил её миссию – выполнять желания безумных старух. И кто остался в выигрыше?
6.3.4. Встроенная шэо-ценность “Трудный партнер” позволит тебе делать правильный выбор между интересной и скучной жизнью. Подумай, чем хороша интересная жизнь? Она саму тебя делает интересной. А скучная – наоборот. Это ведь такие банальности, правда? Быть интересным человеком, уметь создавать на себя спрос – это значит, в некотором роде, быть специалистом по развлечениям, по удовлетворению чужих потребностей. Не важно, каких. Важно, чьих.
6.3.5. Важно попадать в потребности своей аудитории. Тогда тебе легко. Если аудитория падка на тело, флиртуй, а если на еду – готовь. Может, её тянет к знаниям – учи. И так далее. Но у кого ты сама научишься этому? У своего трудного партнера. Который тебя… Ну, в общем, с которым тебе не очень сладко придётся.
Еще:
6.1. “Трудный партнер” – главное о шэо-ценности.
6.2. “Восхищение в топку” – случай девочки, которая не могла выбрать между двумя.
6.3. “Правильный выбор” – действенное, контактное обучение.
6.4. “Всегда компромисс” – видео-минима.